Hernička vychází z principů montessori pedagogiky, která pomocí speciálních učebních pomůcek a vytvořením vhodného prostředí probouzí v dítěti přirozený zájem, pomáhá mu zafixovat správné pracovní návyky a vede k vytváření vlastního úsudku.

Hernička je určena pro maminky s dětmi. Na začátku herny se sejdeme na elipse, která nám poslouží pro zklidnění dětí i maminek. Popovídáme si k vybranému tématu (např. roční období) a zazpíváme si. Každé dítě si poté rozloží svůj kobereček, na kterém „pracuje“. Vybere si z široké škály pomůcek jednu, která ho zajímá, odnese si ji na svůj kobereček a zde s ní pracuje (tj. učí se dovednosti, kterou daná pomůcka podporuje). Pokud ho pomůcka již nezajímá, vrátí ji zpět na své původní místo, kde je k dispozici ostatním dětem, a vybírá si další pomůcku. Pomůcky jsou rozděleny do skupin na praktickou výchovu (dítě se učí samostatnosti v praktickém životě, v péči o sebe, o druhé, o své okolí – např. zametat, přelévat tekutiny, přesýpat různě velké suroviny od mouky až po fazole, ždímat houbičku, zavázat si tkaničku), na smyslovou výchovu (dítě se učí vnímat všemi smysly - srovnávat, třídit, rozlišovat a pojmenovat – např. ukládání různých tvarů do připravených forem, přiřazování barev, očichávání koření, poslouchání a třídění různých zvuků), jazykovou výchovu (dítě se učí opět nejprve intuitivně a za pomoci smyslů přiřazovat písmena k předmětům, později procvičuje bohatost slovní zásoby, tvorby slov a vět), matematickou výchovu (pomocí promyšleného systému dítě intuitivně přichází na matematické vztahy, počítání, násobení, geometrii), a kosmickou výchovu (učí dítě chápat jevy a události v souvislostech, od jednotlivých částí přichází dítě na zákonitosti světa jako celku – do této výchovy jsou zahrnuty oblasti prvouky, přírodovědy, zeměpisu a později dalších oborů). Montessori pomůcky umožňují, aby dítě samo rozpoznalo vlastní chybu. Maminky do práce dítěte nezasahují, jsou pouze průvodci dítěte při poznávání a objevování. Práci svého dítěte sledují, aby mu dokázali pomoci v případě, že o to požádá. Nejprve mu ukážou, jak s pomůckou správně pracovat, potom dítě nechají pracovat samostatně. Pokud dítě učiní chybu, není za to záporně hodnoceno. Chyba je důležitou součástí učení, z chyb se dítě učí. Mottem montessori pedagogiky je: „Pomoz mi, abych to dokázal sám!“

Herna je určena pro děti od cca 18 měsíců do 5 let. Zpočátku se zaměříme spíše na mladší děti, podle zájmu rozšíříme hernu i o pomůcky pro starší děti. Herna bude otevřena vždy v pátek od 9 do 10:30. Kapacitně je omezena počtem 12 dětí.

Dále se o Montessori pedagogice dozvíte zde.